domingo, 5 de agosto de 2012

Oportunidade de renda extra.

O seu futuro começa hoje.

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Primeiro roteador quântico do mundo promete revolucionar o mundo da internet

Cientistas que estudam as aplicações do mundo quântico na transmissão de informações criaram uma tecnologia que pode representar o próximo passo no futuro da comunicação via internet. A possibilidade de a rede do futuro ser movida por partículas quânticas, como apontam algumas pesquisas, pode se tornar realidade a partir da descoberta de físicos chineses responsáveis pelo desenvolvimento do primeiro roteador quântico do mundo. Configuração experimental do roteador quântico mostra princípios de funcionamento da invenção.
        Em vez de enviar apenas os zeros e uns como códigos digitais, a comunicação quântica poderá mandar informações em uma sobreposição de estados que representam ambas as informações ao

Microsoft abandona marca Hotmail após 16 anos.


A Microsoft anunciou na última terça-feira que abandonaria a marca de um dos serviços de e-mail pioneiros na internet: o Hotmail. Ele foi substituído pelo Outlook e visualmente reformulado, em uma tentativa de reverter as perdas no mercado ocasionadas principalmente pelo crescimento do Gmail, do Google.
O Hotmail nasceu em 4 de julho de 1996, criado por uma startup fundada por Sabeer Bhatia e Jack Smith no Vale do Silício. Foi um dos primeiros serviços a oferecer e-mail gratuito baseado na web. Aos 16 anos, o Hotmail se despede com 36% do mercado e o posto de maior serviço de e-mails do mundo, com 324 milhões de usuários, segundo o comScore. Porém, tem perdido usuários rapidamente desde o lançamento do Gmail, que alcançou 31% do mercado em junho. O Yahoo! Mail se mantém praticamente estável com 32% dos usuários.
Nascido "HoTMaiL", para enfatizar em seu nome que usava HTML na interface do usuário na web, o serviço se tornou popular muito rapidamente,

Ronco em crianças pode sugerir infecções respiratórias


O alerta é feito pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
O ronco infantil pode sugerir que a criança sofra de doenças respiratórias comuns da infância. Ele é comum, principalmente na faixa etária entre dois e nove anos. O alerta é feito pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HC/FMUSP).
Existem também os casos de crianças que roncam por estarem em um processo de

domingo, 10 de junho de 2012

Oficina Pedagógica para o Ensino de Ciências “Vetores e Escalares e Cinemática da Partícula”



UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LIC. CIÊNCIAS NATURAIS (A DISTÂNCIA)
DISCIPLINA: SEMINARIO TEMATICO EM CIÊNCIAS NATURAIS II  


OFICINA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS 


TEMA:

“VETORES E ESCALARES E CINEMÁTICA DA PARTÍCULA”



EQUIPE RESPONSÁVEL:

Professor: Yuri Cavalcanti

Aluno: Gilmario Paulino Ferreira  


PÓLO: POMBAL, PB. SET/2011


OFICINA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS


“VETORES E ESCALARES E CINEMÁTICA DA PARTÍCULA”



INTRODUÇÃO

A Física clássica é a parte da Física que abrange de um modo geral, os conhecimentos e teorias da Física até os fins do século XI, e se caracteriza por uma formulação teórica baseada nos conceitos e princípios da Mecânica Clássica e do eletromagnetismo maxwelliano. Em outras palavras a Física é a ciência que estuda a natureza e seus fenômenos em seus aspectos mais gerais. Analisa suas relações e propriedades, além de descrever e explicar a maior parte de suas consequências. Com o amparo do método científico e da lógica, e tendo a matemática como linguagem natural, esta ciência descreve a natureza através de modelos científicos.
A física é considerada a ciência fundamental, as ciências naturais, como a química e a biologia, têm suas raízes na física. A sua aplicação para o benefício humano contribuiu de uma forma inestimável para o desenvolvimento de toda a tecnologia moderna, desde o automóvel até os tempos atuais da era dos computadores.
Na Física, a Mecânica é o estudo do movimento das partículas e dos fluidos. A Mecânica pode ser dividida em três partes para efeitos didáticos:
Cinemática - Estuda o movimento dos corpos sem se preocupar com suas causas.
Dinâmica - Estuda o movimento dos corpos levando em consideração as suas causas.
Estática - Estuda os corpos em repouso.


OBJETIVO
Investigar e descobrir as leis gerais da Natureza e esclarecer, seus métodos, fundamentos teóricos e objetivos em relação direta com as concepções que se têm de seu objeto, isto é, da natureza, com base na Mecânica.

METODOLOGIA

Visto que, tudo que pode variar quantitativamente constitui uma grandeza física. As grandezas físicas são classificadas em escalares e vetoriais. Os vetores são grandezas que, para serem caracterizadas, exigem a especificação de um módulo, direção e sentido e que se combinam segundo certas regras. As grandezas caracterizadas apenas por um número e uma unidade, tendo consequentemente apenas um valor numérico, são denominadas escalares.
A metodologia foi desenvolvida através da pesquisa bibliográfica utilizando-se do livro de física:
Na organização e análise dos dados sobre a cinemática (Mecânica) envolveu conhecimentos matemáticos, para trabalhar estes dados além do livro didático, contou-se também com a ajuda da informática aliada ao processo de ensino. Utilização do laboratório de informática e da Internet.
Para sistematização dos trabalhos foram formados 6 grupos de 5 alunos cada grupo; afim de resolverem e absorverem o conhecimento a respeito das grandezas vetoriais montando oficinas e debatendo o conteúdo proposto, fortalecendo o trabalho em equipe.

AVALIAÇÃO

A avaliação será feita através da arguição e analise dos trabalhos, questionário e exercícios propostos e observação da participação da turma nos grupos formados, com a finalidade de identificar o nível de interação e coletividade dos alunos, visando corrigir possíveis falhas, em relação aos trabalhos será atribuída nota de acordo com os trabalhos apresentados já que se trata de questionários e exercícios propostos.

REFERENCIAS:
BICHARA, Edison Thadeu. Unidade I – Vetores e Escalares e Cinemática da Partícula. In: PEREIRA, Maria de Lourdes (Org.). Ciências Naturais vol. 03 Editora Universitária – João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, João Pessoa – PB, ano 2009.
<http://fisicaced06.blogspot.com/2008/09/importncia-da-fsica.html> acesso em 22 de setembro de 2011

Elaboração de dois objetivos


Universidade Federal da Paraíba
Universidade Aberta do Brasil
Centro de Educação
Ciências Naturais (Licenciatura a Distância)
Pólo: “Jairo Vieira Feitosa” 

Disciplina: Didática
Professoro: Miriam Vieira Nunes
Tutor: Maronildes Felix Limeira
Aluna: Gilmario Paulino Ferreira 

Elabore dois objetivos


O nosso entorno;
●    Coletar dados e buscar informações do cotidiano, para desenvolver uma aprendizagem significativa;
●    Mostrar a importância de sabermos discernir os conhecimentos a nossa volta a fim de perceber a elaboração do conhecimento científico.

Alimentação saudável;
  • Desenvolver conhecimentos que possibilite a melhoraria dos hábitos alimentares para que se possa ter uma boa saúde;
  • Relacionar a capacidade de interação com o ambiente de forma sustentável, visando a sobrevivência das espécies através de uma alimentação adequada.
Horta caseira;
●    Compreender a importância do plantio e cultivo de hortas caseiras a fim de ter uma alimentação saldável;
●    Desenvolver ideias inovadoras para a implantação de hortas na escola como meio de incentivo para preservação do meio ambiente e qualidade de vida;

O dia e a noite;
  • Elaborar diferentes recursos de construção do conhecimento (leituras, experimentações, observações) para organizar e discutir, fatos e informações presentes no cotidiano de cada um;
  • Valorizar o trabalho em grupo, objetivando a construção coletiva do conhecimento a respeito dos dias e as noites como essenciais para a preservação da vida no planeta.

Como nascem os bebês;
  • Discernir através do conhecimento científico para diferenciar das crendices e superstições sobre o nascimento humano;
  • A importância do aleitamento materno para um que o bebê cresça forte e saudável.

Aquecimento global;
  •  Estudar os processos econômicos comprometidos com a sustentabilidade, identificando vantagens e incorporando princípios éticos de Gestão Ambiental, para a construção coletiva de um conhecimento viável;
  • Incentivar o plantio de arvores como forma de conscientizar sobre a importância do meio ambiente.

Reciclagem do lixo;
  • Sensibilizar a comunidade para se tornarem cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de modo comprometido com a vida e o bem estar, por meio da atitude e cuidado com o meio ambiente e a reciclagem do lixo;

  • Verificar que os materiais têm usos diferenciados no cotidiano das pessoas devido as suas características físicas e químicas.

Saúde e atividade física;
  • Mostrar a importância da educação física com o proposito de obter uma melhor qualidade de vida;
  • Desenvolver estratégias que conduza o aluno a realizar pratica saldáveis que possam favorecer sua saúde física e mental.

Figuras geométricas;
  • Evidenciar a importância das figuras geométricas no ensino e aprendizagem da matemática, da geometria;

  • Desenvolver a capacidade de formular questões e solucionar problemas a partir da mobilização dos conteúdos da Ciência, colocando em prática conceitos, procedimentos e práticas desenvolvidas e aprimoradas no cotidiano escolar.

Os sentidos do ser humano;
  • Usar o conhecimento científico na discussão e interagir a respeito de fatos do cotidiano, a respeito dos sentidos humanos;
  • Identificar a função de cada órgão dos sentidos, sabendo que os mesmos desempenham um papel importante e fundamental para a saúde humana;





  A Importância de Ter Mais de Uma Fonte de Renda Nos últimos anos, a busca por estabilidade financeira se tornou uma das maiores preocupaçõ...